Uso pedagogico de las TIC

El uso Pedagogico de las TICS :

Hola , maestros , en esta nuevo blog hablaremos de los usos pedagogicos de las TIC ,

Que preguntas se hacen al considerar el uso de las TIC ? Que preguntas nos hacemos nosotros los maestros ?

Aqui estan :


¿Qué ocurre cuando llegan los ordenadores a los centros educativos? ¿La tecnología genera
cambios e innovaciones en la metodología de enseñanza, en las actividades realizadas en las
aulas, en el aprendizaje del alumnado?





Las Tecnologías de Información y comunicación son efectivas cuando son capaces de construirse en un soporte transversal y constituyente del currículo escolar pero se requiere de un trabajo didáctico minucioso para poder lograr este efecto.

Las TIC pueden aparecer en el contexto educativo en 4 ámbitos: gestión escolar, uso educativo en las vías de la información, en diseño de software para el currículo escolar y para el diseño de materiales educativos. Es decir posibilitan el apoyo de la labor docente en todos los ámbitos de esta.


Es muy importante señalar que para poder definir el uso pedagógico de las TIC, nosotros como maestros
debemos situar en una acción de implementación del curriculum. El curriculum
debe ser implementado en el aula, para así poder lograr los aprendizajes que
éste intenciona en los niños y niñas en diferentes niveles educativos. Para ello el
docente es un mediador fundamental, ya que a través de distintas estrategias
metodológicas y didácticas, intenciona contextos que permiten abordar con los y
las estudiantes los aprendizajes esperados establecidos en los planes y
programas. Dentro de estos aspectos -didácticos, metodológicos- la presencia
de la tecnología puede ser un aporte concreto a la acción docente y con ello a la
implementación curricular.







Claves para el diseño de estrategias pedagógicas con uso de TIC:

De acuerdo a lo señalado anteriormente, el diseño de estrategias que integren la
tecnología para lograr un uso pedagógico por parte del docente, es una acción
fundamental, de las cuales se pueden identificar algunas claves, como son:

• Determinar los aprendizajes esperados (articulados con mapas de
aprendizaje)
• Relacionar los aprendizajes con aprendizajes anteriores
• Buscar y seleccionar los recursos más apropiados, determinando el
contexto de aplicación, clase colectiva, trabajo personal, trabajo grupal,
tipo de recurso TIC etc.

Ya considerando esto, algunos de los usos pedagogicos de las TIC son:

1) Conocerlas y utilizarlas para poder realizar un reforzamiento académico de manera virtual
2) integrar actividades que tengan que ver con el uso de email, foros, chat, mssgr, blog, quizz juego de reforzamiento, evaluaciones interactivas etc…
3) Integrar (actividades prácticas en las que ellos formen parte), investigar y hacerlos investigar, jugar e interesarlos usando temas /recursos de su interés




Un uso pedagogico que utilizamos en la actualidad son las redes sociales : Estas redes sociales para nosotras como educadoras es muy importante .

Que son ? La red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales, o rutas aéreas. También es el medio de interacción de distintas personas como por ejemplo juegos en línea, chats, foros, spaces, etc.

Ejemplos de redes sociales que podemos usar con nuestros estudiantes :

1) Ning :


Ning ofrece redes sociales de forma gratuita que pueden ser cerradas al exterior. Además, para la educación con alumnos de 12 a 18 años elimina la publicidad de Google si se les pide directamente (tal como hace Wikispaces para sus wikis). Tiene otras ventajas como es la posibilidad de traducción a otros idiomas y la modificación de los textos de la red, por lo que ésta puede ser personalizada según las necesidades particulares. En un artículo posterior se detallará la funcionalidad y características de Ning.


2) Moodle : Este es una de mis redes sociales favoritas , la filosofía planteada por Moodle incluye una aproximación constructiva basada en el constructivismo social de la educación, enfatizando que los estudiantes (y no sólo los profesores) pueden contribuir a la experiencia educativa en muchas formas. Las características de Moodle reflejan esto en varios aspectos, como hacer posible que los estudiantes puedan comentar en entradas de bases de datos (o inclusive contribuir entradas ellos mismos), o trabajar colaborativamente en un wiki.
Habiendo dicho esto, Moodle es lo suficientemente flexible para permitir una amplia gama de modos de enseñanza. Puede ser utilizado para generar contenido de manera básica o avanzada (por ejemplo páginas web) o evaluación, y no requiere un enfoque constructivista de enseñanza.

3 ) Delicious :

Delicious tiene muchas ventajas en el ambito educativo , ya que nos permite como maestros poder guardar o enmarcar nuestras paginas favoritas. delicius cumple con las características más importantes, es gratuito, intuitivo, colaborativo pero quería destacar específicamente aquella en la que decimos que favorece el desarrollo de competencias: la selección, clasificación, organización (etiquetado) y recuperación resultan prácticas fundamentales. Quizás sería de gran utilidad si al trabajo en clase con TICs lo acompañamos de un ejercicio de bookmarking colaborativo/grupal, docentes y alumnos podrían ir almacenando y recomendando enlaces generando además un buen archivo bien organizado que podría completarse en el transcurso de la materia con la posibilidad además de compartirlo.

4) Twitter : Twitter ha ido creciendo a pasos agigantados, ya que no sólo se quedó en la idea inicial donde un usuario informa lo que está haciendo a sus demás seguidores, sino que actualmente es útil como: arma publicitaria, medio para expandir noticias, compartir información, mostrar ideas u opiniones, etc. o inclusive ayudar en la educación; ésta última utilidad es la que me gustaría detallar. Twitter tiene muchas formas pedagogicas de ayudar a los estudiantes y maestros . Este ayuda a que :

1) Que cada alumno represente algún personaje.
2) Uso de hashtags representando un tema.- Los hashtag en Twitter son etiquetas que colocamos en un mensaje para hablar de algún tema en específico, en nuestro caso podemos usarlo para que los alumnos lancen información acerca de un tema a estudiar en clases;
3) Creación de listas específicas.- En el punto anterior mencionamos recomendar a nuestros alumnos seguidores como profesores o especialistas, éstos pueden ser clasificados por ejemplo de acuerdo a su especialidad: historia, literatura, matemáticas, etc;

4 ) Recordatorios.- Puede utilizarse Twitter como una manera de llegar a los alumnos, se puede recordar a los alumnos que no olviden hacer alguna asignatura pendiente o tal vez dar sugerencias y ayudas acerca de alguna tarea


5) Compartir, Compartir y Compartir.- Uno de los fuertes de Twitter es la posibilidad de compartir información, nunca estaría mal compartir videos, archivos, imágenes, artículos a nuestros alumnos para que puedan nutrirse más en cuanto a conocimiento además de no olvidar que si bien nuestros educandos pueden aprender de nosotros, nosotros también podemos aprender de ellos


5) Linked In : Este recurso nos permite a nosotras como educadoras tener contactos con otras educadoras , tanto en nuestra area como e nuestro plano profesional. Este tambien Mejora los resultados de tus sitios de internet en los buscadores. Ademas de tu nombre, también puedes promover tu blog o pagína web utilizando los espacios para tus links favoritos en tu perfil.